🗓 日期：2026-06-11

1. 發生過的事

• 畢業典禮預演：參與校內畢業典禮流程確認。
• 斑腿樹蛙移除課程：學習識別外來入侵種斑腿樹蛙及其移除方式。
• 校訂課程分享：完成南澳校訂課程編修（含泰雅指標、SDGs），並於教師朝會分享網站成果。
• Obsidian 寫作環境優化：研究並記錄了 Editing Toolbar, Admonition 等提升編輯體驗的插件。

2. 內心觸動

• 看到部分學生在斑腿樹蛙課程中的學習態度散漫，內心感到不適與憂心，對教育現場的學習動機誘發有更深的思考。

3. 當下感受與思考

• 在教師朝會分享課程編修成果時，感受到系統化工具（Markdown/Vercel）帶來的展示專業感。
• 吃到今年第一口愛文芒果，伴隨著熊熊老師贈送的荔枝，感受到季節更迭的小確幸。

4. 行動

• 陪同五、六年級學生全程參與生態課程。
• 持續精進 Obsidian 寫作工作流，提升數位生產力。
• 積極整理校訂課程資料並進行跨團隊分享。

5. 結果

• 斑腿樹蛙課程讓師生對生態保育有具體認識。
• 校訂課程網站已上線並獲得初步反饋。
• 完成了關於 Obsidian 寫作空間優化的知識內化。

6. 新發現與反思

• 新發現：斑腿樹蛙的特徵與對本土生態的威脅。
• 反思：學生的學習態度改善需要更具體的引導機制，而非單純的知識灌輸。

7. 可實踐的改變

• 在未來的環境教育課程中，嘗試設計更多互動或「動手做」環節，以改善學生的參與度。

8. 意義與成長

• 今日是「生態意識與數位賦能」的一天。在守護環境（斑腿樹蛙）與優化工具（Obsidian）上都有所斬獲。

9. 明日目標

• 09:00 前往辦理 EMT 1 合格證更換。
• 啟動製筆計畫。

📅 每日復盤日誌：2026-06-11

🎯 任務與行程閉環查核

📥 Google 行事曆行程 (今日回顧)

• 檢查今日行程落差：今日行程集中於校內研習與預演，原訂 EMT 1 更換行程已延後至明日。

📝 Google Tasks 待辦事項 -

• 已完成核心事項：校訂課程朝會分享、斑腿樹蛙課程參與、寫作環境優化。
• ⏳ 未完成（需滾動至明日 2026-06-12）：目前無未完成事項。

🧠 今日知識洞察與關聯筆記

經由 Gemini Agent 檢索，今日新增/修改的筆記與核心概念連結：

• 今日核心焦點：生態保育意識與 Obsidian 寫作流優化。
• 關聯網狀連結：
  • 2026-06-11_N-Writing：#goodworks #improve #happiness (記錄今日生態課程與反思)
  • Obsidian 讓編輯更有善的Plugins：#ObsidianPlugins (優化編輯器體驗)
  • Obsidian 入坑指南 #9 - 把 Obsidian 變成順手的寫作空間：(外部資源參考)

🧘 身體智慧與內在反思 (Body Wisdom)

結合直心書寫與靜坐覺察，記錄今日的內在狀態。

• 禪跑 / 靜坐覺察：在觀察學生學習態度時，覺察內心的不耐，並透過呼吸找回平穩。
• 直心書寫洞察：甜美的芒果與荔枝是辛苦一天後最好的慰藉，也是生活的锚點。
• 今日核心反思：教育者的責任不僅在於傳遞知識，更在於塑造態度。

🔮 明日焦點前瞻：2026-06-12

📅 明日重要行程

• 09:00 更換 EMT 1 合格證
• 製筆作業

🚀 明日第一優先 (Eat that frog)

• 1. 確保 EMT 1 證照順利完成更換（09:00 時段）。

Path: Notes/Review-2026-06-11.md